Le projet pédagogique

L’Etoile accueille les enfants de la maternelle au primaire.

Le projet pédagogique porté par l’équipe enseignante s’articule autour des points suivants :

Petits effectifs : suivi personnalisé dans une ambiance bienveillante
Une attention particulière est portée à chaque élève car il est unique. L’équipe a à coeur d’accompagner les enfants pour permettre à chacun de donner le meilleur de lui-même.

Fondamentaux renforcés : bien lire, bien écrire, bien compter
Le français et les mathématiques sont travaillés de manière prioritaire et approfondie. L’apprentissage des savoirs fondamentaux se fait principalement dans la matinée pour favoriser les efforts de concentration des élèves et ainsi l’intégration des connaissances. Les apprentissages sont variés dans leur contenu comme dans leur forme. L’établissement garantit le socle commun de connaissances et n’hésite pas à le dépasser. Il promeut un enseignement qui fait appel à l’intelligence de l’élève, et non à une simple capacité à mémoriser des informations de manière transitoire. Les enseignements dispensés à L’Étoile sont explicites et progressifs. Ils donnent à l’élève une culture générale développée. Les élèves sont plongés dans un bain culturel riche et côtoient les grands auteurs.

Apprentissage de la lecture syllabique
La lecture est un prérequis indispensable à l’acquisition des autres savoirs. Elle doit devenir une activité familière et spontanée pour tous les élèves. Elle est l’objet de toutes les attentions (la méthode d’apprentissage est syllabique). Les élèves apprennent une grammaire vivante qui leur permet de découvrir la logique du français, de comprendre finement les textes et de structurer leur pensée à l’écrit comme à l’oral. Chaque apprentissage a du sens.

Mathématiques avec la méthode de Singapour
Les mathématiques ne sont pas une construction abstraite sans intérêt mais un moyen puissant de comprendre et d’agir sur le monde. Avec le calcul mental, la résolution de problèmes est pratiquée de manière soutenue. L’élève apprend la rigueur dans ses écrits mathématiques.

Etude accompagnée
Chaque soir, les enfants bénéficient de 40 minutes de travail personnel en présence d’un adulte accompagnateur.

Découverte des arts
L’éveil artistique vécu à L’Etoile a vocation à permettre aux enfants de découvrir que l’art permet d’exprimer ses émotions et d’élever l’âme. Chant, théâtre, dessin, … Les membres de l’équipe s’efforcent de déceler les talents à développer chez leurs élèves.

Proximité avec la nature
La nature est une véritable école du réel, un extraordinaire terrain d’exploration et l’occasion de s’émerveiller. Le grand parc arboré est le terrain de jeux privilégié des élèves. Pour mieux connaître le monde, ils apprennent à observer la nature et à en prendre soin (petits élevages, jardinage…).

En maternelle

La classe de maternelle accueille des enfants de la Petite Section à la Grande Section.
Le mélange des âges apporte une grande richesse aux apprentissages.
Le fonctionnement de la classe s’inspire de la pédagogie de Maria Montessori. L’ambiance et l’aménagement de la salle permettent à l’enfant d’évoluer librement dans son travail. Cette liberté est possible car un cadre ferme et bienveillant est mis en place dès le début.
La relation entre l’élève et l’enseignante s’inspire également de la pédagogie Montessori. L’enfant est pris dans son entièreté, en tant qu’élève, fils/fille, frère/sœur, ami(e) etc…. L’enseignante souhaite principalement que les enfants se sentent en sécurité (émotionnelle, affective…) en classe afin d’être en mesure de se dédier entièrement à leurs apprentissages.
Le fonctionnement de la classe de maternelle s’inspire également de la pédagogie de Charlotte Mason (contemporaine de Maria Montessori). Certains apprentissages passent par la lecture à voix haute de livres vivants. Ce sont de beaux livres qui permettent à l’enfant de s’imprégner de la notion étudiée. Les livres vivants sont principalement utilisés en histoire, géographie, sciences et en étude des traits de caractères.
La classe est ouverte aux parents, ils peuvent venir y passer une partie de la matinée. Une relation de confiance et de communication est créée entre les parents et l’enseignante. Il est important de travailler en co-éducation.